工业机器人技术(智能编程与应用)

- 编辑: 四川科技职业学院

- 2022-05-31

根据人社部数据分析预测,2020年,我国智能制造领域人才需求为750万人,人才缺口300万人。到2025年,人才需求将达到900万人,人才缺口预计450万人。智能制造行业发展迅猛,国家政策强力助推,2020年4月,国家人社部、市场监管总局办公厅、统计局办公室正式发布《中国制造转型升级的“顶梁柱”——“智能制造工程技术人员”新职业》,工业机器人、智能制造工程技术人员成为智能制造企业亟需的核心人才。工业机器人技术主要研究工业自动化控制技术、机器人自动生产线应用、PLC与外围设备应用等方面的基础知识和技能,在工业机器人技术领域进行工业机器人组装与测试、操作编程与安装调试,工业机器人销售与技术服务等。

工业机器人技术专业

01、培养模式

学院采取专业基础+专业核心技能+项目实训+对口岗位实践的体系化培养路径,并配以专业技能证书如工业机器人系统操作员、CEAC信息化技能证书等,以及行业与岗位认知、求职能力与职业发展能力等职业素养课程,培养学生扎实的技术应用能力与岗位基础能力。

02、专业课程

机械制图、电工基础、C语言程序设计、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程与仿真、液压与气动传动技术、传感器与检测技术、可编程控制器技术、PLC编程与应用技术、机器人视觉技术与应用等。

03、就业岗位

机器人安装调试、机器人维修检测、PLC编程、机械工程师、自动化、智能设备售前售后工程师、设备运维工程师、电气自动化、电气电工等。

04、实训设备

工业机器人实训室、工业互联网控制实训室、可编程控制器技术实训室、液压与气动传动实训室。

05、合作企业

华为,三菱,西门子,节卡机器人,殷智机器人,苏州德机自动化、江苏富纳科技等。

06、学生风采

学校概况

学院简介

2025年招生

学校秉承“修德、技精、勤思、协作”的校训,围绕“习术立业,中西合璧”的教育理念,践行“用明天的主流技术培养今天的人才”的宗旨,在“倾力打造东方加州理工学院”办学愿景的指引下,着力培养具有科学精神和科技情怀的“全链条”工程师和具有产业全局视野的高端应用型人才。

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